Durante siglos, los sistemas de educación han estado regidos por métodos de incentivos de
recompensa y error.
¿Qué quiere decir esto?
Pues que se exalta y se premia lo que se hace bien y se penaliza lo incorrecto. Con ese
método intentan que los niños desde la educación aprendan a obedecer, seguir reglas y
cumplir horarios. Pero ¿es realmente motivante este método?
La ciencia de la motivación
El científico canadiense, Sam Glucksberg, demostró el poder de los incentivos a través de unexperimento, descubriendo que no es del todo cierto que las personas ejecutan mejor un
trabajo si se les da una recompensa y se colocan condiciones y normativas de que si no
cumplen con los requerimientos, no lograrán la recompensa; esto con el fin de agudizar el
pensamiento e incentivar la creatividad. Sin embargo los resultados reflejaron que dicha
motivación no afectaba de manera positiva el rendimiento.
Este método no es suficiente, así lo explica Dan Pink, escritor de libros sobre ciencias del
comportamiento. Este autor menciona que la motivación efectiva no es aquella que se basa en
normas complejas, recompensas y penalización por errores. Él dice que la verdadera ciencia
de la motivación se basa en una motivación intrínseca donde hay “reglas sencillas y un claro
objetivo que cumplir” muy diferente a la motivación por recompensas que por su propia
naturaleza estrecha la focalización, concentra la mente y no permite que haya una perspectiva
más amplia del aprendizaje.
Dan Pink también menciona que nuestros nuevos sistemas de motivación deben girar en 3
entornos para que sean efectivos:
Autonomía
Una motivación que impulse a dirigir tu propia vida y te otorgue ese sentido deresponsabilidad y pertenencia. Saber que estás aprendiendo porque es un beneficio para ti.
Maestría
Que crezca el deseo de ser mejor en algo importante, esto se logra a través de una educaciónque más allá de penalizar y condicionar el aprendizaje, busca incentivar a descubrir tus
capacidades para ser mejor en lo que deseas.
Propósito
Promover en los estudiantes la intención de hacer lo que haces porque estás al servicio dealgo que es más grande que tú, y a través del aprendizaje puedes ser capaz impactar a otros.
La motivación intrínseca es la ciencia de la motivación del siglo XXI, la cual desarrolla un
aprendizaje más genuino y apasionado, ya que despierta la fuerza por hacer las cosas por
interés, porque importa. Esta es una perspectiva que puede ser construida desde la educación
y el aprendizaje.
Fuente: Dan Pink. La sorprendente ciencia de la motivación:
https://www.ted.com/talks/dan_pink_on_motivation?language=es
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