Los seres humanos nacemos con un sentido de curiosidad e imaginación, lo cual termina traduciéndose en que somos seres creativos e innovadores. Sin embargo, cuando crecemos, ese sentido de creatividad, curiosidad e imaginación se va extinguiendo poco a poco, ¿por qué sucede esto? Creo que la respuesta radica en lo que nuestra sociedad resalta y valora.
Duncan Wardle dice que según las estadísticas, en los próximos diez años la inteligencia artificial le quitará el trabajo a 30 millones de personas en los EE. UU. Esto se traduce en aproximadamente el 10% de la población. ¿Cómo los seres humanos lucharán contra esto? Pues con creatividad, curiosidad, imaginación e innovación y todas estas características radican en la educación.
El origen de la creatividad
La gran mayoría de las personas entran en el proceso educativo o de enseñanza aproximadamente a los 5 años, momento en el cual tienen una imaginación asombrosa. Sin embargo, cuando llegan a los 18 ese mundo cambia, por ello esto es un reto para el mundo educativo, ya que tienen la tarea de mantener viva la imaginación, la creatividad y la curiosidad.
¿Qué es la creatividad?
Para el investigador Cristóbal Cobo, especialista en nuevas tecnologías educativas, la “creatividad es ver problemas que otros no han visto, y combinar ideas para resolverlo, teniendo la capacidad de combinar disciplinas y contextos, que no necesariamente dialogan para encontrar una solución”. Este concepto habla mucho de esa capacidad que tienen los niños con su imaginación, de ver más allá de las cosas. Ahora este concepto de creatividad se ve reflejado en el hogar. ¿Cómo se puede desarrollar la educación creativa desde la infancia?
Ideas para despertar la creatividad
No repitas siempre lo mismo
La repetición no es un método efectivo para despertar la creatividad, ya que ralentiza y detiene este proceso. Si solo le repites cosas a un niño, ¿cómo aseguramos que desarrolle la capacidad creativa de plantear soluciones a problemas? Las instituciones educativas normalmente les enseñan a los niños respuestas a preguntas que poseen una sola respuesta, y esta respuesta se las repetimos, evitando que sus cerebros se hagan cuestionamientos o entren en un proceso de análisis. Esto causa un problema en el desarrollo de pensar creativamente, por ello trata de generar espacios con preguntas que requieran diversos puntos de vista y que le permitan a los niños ejercitar la creatividad.
Crea espacios polifónicos
¿Qué quiere decir esto? La educadora Angélica Sátiro definió estos espacios, como lugares donde no se maneja un solo discurso en el espacio creativo, sino que se aprecian diversos puntos de vista. Generar estos espacios en el niño permite desarrollar criterios propios que al mismo tiempo alimentan la curiosidad que se traduce en el proceso creativo, donde el niño traduce esa polifonía (diversos puntos de vista) y construye la respuesta a una pregunta por medio de la inteligencia colectiva.
No les cortes los sueños y la creatividad a los niños
No existen personas creativas y no creativas, sino niveles del desarrollo de la capacidad creativa. Por eso más allá de tratar de implementar y delinear un perfil creativo o de cómo debe ser la creatividad de un niño, preocúpate por crear maneras en que estos niños puedan desarrollar estos recursos internos que al final se traduzcan en respuestas creativas que les sirvan a su propia vida y al nivel de los problemas que enfrentan.
En Latam Global School nos apasiona la creatividad, por ello nuestra plataforma cuenta con diversos recursos que le permiten a cada estudiante plantear diversas soluciones a distintas problemáticas, generando así un proceso de innovación, curiosidad y creatividad en cada uno.
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